Dicho proyecto tenía como objetivos principales la promoción, por un lado, de la navegación con seguridad y la ciberconvivencia en la infancia que comienza su andadura digital, y por otra parte, que dicha andadura se desarrolle respetando el principio de igualdad de género.
Tras la finalización de este proyecto, y una vez analizados los resultados entre los escolares, se extraen conclusiones muy positivas como el aumento en la identificación de los valores de «respeto», «igualdad», «empatía», «solidaridad» y «colaboración» como elementos claves para una (ciber)convivencia positiva, libre de sexismo y violencia.
Además, aumenta enormemente el porcentaje de participantes que perciben que sí pueden tomar un papel activo para prevenir y combatir el (ciber)acoso, como por ejemplo, informar a alguna persona adulta de confianza una situación de violencia propia o de alguna compañera o compañero, o apoyar a las personas que lo sufren no dejándolas aisladas o mostrando su apoyo activamente en las redes sociales.
El matiz innovador de esta formación es que la manera de promover la convivencia on y off line, se hace a través de la promoción de los valores, no trabajando directamente sobre la temática objetivo, fórmula que parece funcionar al menos en este grupo de niñas y niños. El concejal de Educación y Nuevas Tecnologías, Fidel Vázquez, expresa que “esta apuesta por la innovación social, confirma el compromiso del Ayuntamiento del Rosario por la educación en valores y la igualdad de género”.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»19070″ img_size=»medium» alignment=»center» style=»vc_box_shadow_3d» onclick=»link_image»][/vc_column][/vc_row]
