Va a tener usted ocasión de demostrar que la entrada de su partido en el Gobierno -y de usted en esta Consejería- es para producir cambios de progreso y no para convertirse en un Gobierno continuista. Y eso le va a exigir mucho diálogo, tanto con los diferentes agentes sociales como con los distintos sectores de la comunidad educativa. Un cambio de talante es necesario.
Pero el talante, que se le supone, da para el primer mes y, luego, habrá que tomar decisiones. Y ahí tendrá que definir las líneas de su política educativa para esta legislatura. Y no valen ni las frases grandilocuentes ni las declaraciones de principios, que ya están explicitadas en el Pacto de Gobierno. La educación pública canaria, en los últimos años, ha sufrido un notable deterioro. Tiene usted muchos retos a los que enfrentarse. De sus acciones se desprenderá si hace una apuesta decidida por mejorar el servicio público educativo o si va a seguir propiciando el malestar educativo y el deterioro interesado del sistema educativo.
Tiene por delante casi dos meses para corregir la actual planificación que la anterior Consejera ha dejado en marcha: los recortes en Formación Profesional, la disminución de las plantillas de los centros, la previsión de sustituciones suficientes, las dotaciones humanas y materiales para los centros educativos públicos, la oferta de proyectos y programas educativos dotados suficientemente,… y de manera muy especial, deberá reconsiderar y dejar sin efecto la nueva reformulación de las listas del profesorado interino y sustituto, que ha dejado en la calle a centenares de profesores y profesoras. Es de justicia la readmisión de los mismos y la apertura de un proceso negociador que corrija las imposiciones anteriores.
Una de las principales carencias del sistema educativo canario es la práctica inexistencia de una oferta pública suficiente para el tramo 0-3 años. No podemos seguir depositando en manos de la iniciativa privada esta importantísima etapa educativa. La política de becas, la gratuidad de la educación pública en todos los niveles obligatorios, la compensación a los sectores más desfavorecidos, una mejor y más amplia oferta de servicios complementarios: comedores, transporte, bibliotecas escolares, actividades extraescolares,… y contribuir al aumento del prestigio de los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza, deberían ser las señas de identidad de una política educativa de progreso, así como el propiciar medidas que fomenten la autonomía de los centros y la gestión y el control democrático de los mismos por las comunidades educativas.
Y, definitivamente, lo que va a evidenciar cuáles son sus intenciones para mejorar la calidad del sistema educativo, es la elaboración del Presupuesto para el 2012. Y es ahí donde analizaremos si lo dicho y lo hecho se corresponden. Está claro que de lo que haga en este verano y en el primer trimestre del próximo curso, todos sacaremos conclusiones. La tendencia de su política educativa va a quedar reflejada muy pronto en las medidas que adopte.
A usted, como máximo responsable de la educación en Canarias, le espera otro reto en el Parlamento Canario: una Iniciativa Legislativa Popular, apoyada con más de 35.000 firmas, para debatir y acordar una Ley Canaria de Educación, dotada con el 7% del Producto Interior Bruto. Esperamos que lidere ese debate y ese necesario gran acuerdo sociopolítico para conseguirla.
Diálogo, negociación, búsqueda del consenso, y, fundamentalmente, una clara decisión de defensa efectiva del servicio público de la educación. Eso esperamos de usted.
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